Tài liệu Ebook Chuyện Hoa Chuyện quả có mã là 612007, file định dạng rar, dung lượng file 107 kb.Tài liệu thuộc chuyên mục: Sách điện tử > Tổng hợp Khoảng 100 chuyện sự tích hoa quả, đang được NXB Kim Đồng tái bản thành hơn 3 chục tập, giống như những cổ tích mới của Phạm Hổ dẫn dắt trẻ thơ vào thế giới thiên nhiên - con người. Chương 6: Quả tim bằng ngọc (Hay là sự tích quả Loòng Boong) ở miền Trung, có một giống cây tên gọi là loòng boong. Quả loòng boong chỉ lớn hơn quả hồng bì một tí. Da nó vàng mát. Cùi nó nhìn trong trong như ngọc và đặc biệt quả nào cũng có mang một cái dấu như móng tay Chuyện Hoa Chuyện Quả book. Read reviews from world’s largest community for readers. Chuyện hoa chuyện quả là tác phẩm nổi tiếng của nhà văn Phạm Hổ - tậ Câu chuyện dạy cho bé tránh xa thoi tham ăn tục uống, làm bất cứ chuyện gì phải thật kiên trì rồi sẽ nhận lại kết quả xứng đáng cho nỗ lực của mình, ko nên vì mẫu lợi trước mắt mà bỏ cuộc. Link video YouTube kể truyện. 9 Sọ dừa . Nội dung truyện cổ tích Tải xuống tệp Câu Chuyện Quảng Cáo Thực Phẩm Lành Mạnh Cung Cấp Màu Vàng Trên Instagram này miễn phí ngay bây giờ! Pikbest cung cấp hàng triệu mẫu thiết kế đồ họa miễn phí,hình ảnh PNG,vectơ,minh họa và hình nền cho các nhà thiết kế. M8pWSpd. TỪ KHÓAchuyện hoachuyện quảNgọc HânPhạm Hổtruyện thiếu nhi – Tập “Chuyện Hoa, Chuyện Quả” đầu tiên được in năm 1974. Trong suốt thời gian từ đó đến bây giờ, tác giả đã cho ra mắt bạn đọc nhỏ tuổi “Chuyện Hoa, Chuyện Quả – Tập 2”, rồi đến Tập 3, Tập 4, Tập 5. Và trong tập sách “Chuyện Hoa, Chuyện Quả – Tác Phẩm Chọn Lọc Dành Cho Thiếu Nhi” này, toàn bộ các câu chuyện in trong 5 tập trên đều được in lại trong 1 tập này. Thêm vào đó là những câu chuyện tác giả viết từ 1990 đến nay – “Chuyện Hoa, Chuyện Quả – Tập 6”. Trong nội dung của mỗi câu chuyện, dường như tác giả muốn đưa ra một lý thuyết khác về nguồn gốc của các loài; mà nguồn gốc này chính là ở tình yêu, tình thương và lòng tốt của con người; ở cuộc đấu tranh giữa cái tốt – xấu, tình thương – sự bạc ác, cái thiện – cái ác.. ———– Tác giả Phạm Hổ – Thực hiện Ngọc Hân Nguồn thuviensachnoi Thu Gọn Nội Dung TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC NGUYỄN THỊ THUÝ NGHỆ THUẬT CHUYỆN HOA, CHUYỆN QUẢ CỦA PHẠM HỔ KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành Văn học thiếu nhi Hà Nội – 2010 TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC NGUYỄN THỊ THUÝ NGHỆ THUẬT CHUYỆN HOA, CHUYỆN QUẢ CỦA PHẠM HỔ KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành Văn học thiếu nhi Ngƣời hƣớng dẫn khoa học NGUYỄN NGỌC THI Hà Nội - 2010 LỜI CẢM ƠN Khoá luận này được hoàn thành tại Trường ĐHSPHN2, dưới sự hướng dẫn của Nguyễn Ngọc Thi. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Nguyễn Ngọc Thi, người đã luôn quan tâm, động viên và tận tình hướng dẫn tôi trong quá trình thực hiện khoá luận này. Tôi chân thành cảm ơn các thầy cô giáo trong khoa GDTH của Trường ĐHSPHN2 đã giúp đỡ và tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu. Do thời gian nghiên cứu và năng lực nghiên cứu có hạn, đề tài này không tránh khỏi những thiếu sót. Vì vậy, tôi rất mong nhận được sự góp ý của các thầy cô giáo và các bạn sinh viên. Hà Nội, ngày tháng Tác giả Nguyễn Thị Thuý năm LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là những nghiên cứu của bản thân tôi, chưa được công bố bất cứ nơi nào khác. Nếu sai tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm. Hà Nội, ngày tháng Tác giả Nguyễn Thị Thuý năm MỤC LỤC MỞ ĐẦU………………………………………………………1 1. Lí do chọn đề tài ................................................................................... 1 2. Lịch sử vấn đề ...................................................................................... 3 3. Mục đích nghiên cứu đề tài .................................................................. 5 4. Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài ................................................................. 5 5. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu ............................................................ 5 Đối tượng nghiên cứu ......................................................................... 5 Phạm vi nghiên cứu ............................................................................ 5 6. Phương pháp nghiên cứu ...................................................................... 6 NỘI DUNG................................................................................. 7 Chương 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN ................................................................... 7 Khái niệm truyện cổ tích hiện đại ...................................................... 7 Đặc điểm của truyện cổ tích hiện đại ................................................. 8 Chương 2 NGHỆ THUẬT CHUYỆN HOA, CHUYỆN QUẢ CỦA PHẠM HỔ ............................................................................................... 10 Nghệ thuật đặt nhan đề ...................................................................... 10 Nghệ thuật quan sát, miêu tả .............................................................. 12 Nghệ thuật xây dựng tình huống........................................................ 19 Nghệ thuật xây dựng tình huống .................................................... 19 Nghệ thuật xây dựng tình huống và tạo cảm giác bất ngờ, hồi hộp ............................................................................................................ 20 Nghệ thuật sử dụng chất liệu dân gian ............................................... 27 Nét đặc sắc nghệ thuật của Chuyện hoa, chuyện quả ........................ 32 KẾT LUẬN…………………………………………………...34 MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài “Đối với tôi, được sống và viết cho các em là cả một hạnh phúc. Tôi thường lấy lòng yêu các em bé của tôi để làm cái thước đo lòng tôi yêu nhân dân, yêu Đảng, yêu con người. Tôi say mê công việc của tôi” 1 . Đây là lời phát biểu của Phạm Hổ - người mà suốt 50 năm qua đã không ngừng, không nghỉ, trăn trở, tìm tòi và sáng tác cho các em. Phạm Hổ có bút danh là Hồ Huy. Ông sinh ngày 28- 11- 1926, tại xã Nhơn An, huyện An Nhơn, tỉnh Bình Định. Phạm Hổ sáng tác nhiều thể loại thơ, kịch, truyện ngắn, truyện vừa, tiểu thuyết và phê bình văn học… cho cả người lớn và trẻ em, nhưng nói đến Phạm Hổ trước hết phải nói đến sự đóng góp của ông cho nền văn học thiếu nhi nước nhà. Ở lĩnh vực viết cho trẻ em, ông là một cây bút viết nhiều, viết tốt. Những sáng tác của ông vừa là niềm say mê, vừa là tâm huyết, trong đó có những tác phẩm tiêu biểu như Chuyện hoa, chuyện quả 6 tập truyện cổ tích mới; Chú bò tìm bạn tuyển tập gồm 120 bài thơ; Nàng tiên nhỏ thành ốc bộ 3 vở kịch… Tập truyện rất được các em yêu thích, để lại nhiều ấn tượng cho các em phải kể đến Chuyện hoa, chuyện quả. Chuyện hoa, chuyện quả gồm 6 tập, có 47 câu chuyện nhỏ và được viết theo lối cổ tích hiện đại. Tác giả viết về cây, hoa, quả, lí giải nguồn gốc xuất hiện, lí do của mỗi một cái tên mà chúng mang, cũng như đặc điểm, tác dụng của mỗi thứ cây, hoa, quả đó trong cuộc sống. Điều đáng nói là từ mỗi giống cây, hoa, quả ấy, tác giả đã nhìn ra số phận của con người. Theo quan niệm của ông, sự tích hoa, quả bao giờ cũng được gắn với một phương diện nào đó trong đời sống lao động, trong chiến đấu và tình cảm của con người. Qua đó tác giả khẳng định rằng hoa quả 1 Vân Thanh, 1989, Phạm Hổ với tuổi thơ, Tạp chí Văn học số tháng 3, tr 36. thường là kết tinh của những tình cảm cao quý như tình mẹ con, tình anh em, tình bạn bè, tình thầy trò, tình yêu đôi lứa hoặc tình cảm vợ chồng…, về những gì đẹp đẽ và cao quý của những con người Việt Nam nói chung…, và vì vậy, chúng luôn có ích cho con người, cần được nâng niu, trân trọng. Ở Việt Nam, trước đây có một số nhà văn đã viết lại truyện cổ tích dân gian, đó là Tú Mỡ viết Tấm Cám, Nguyễn Huy Tưởng viết Chiếc bánh trưng, Con cóc là cậu ông trời, Tìm mẹ… Xu hướng này sau năm 1975 được Tô Hoài thể hiện rất thành công trong Đảo hoang, Chuyện nỏ thần, Nhà Chử. Đây là một hướng đi cần thiết, bổ ích đối với bạn đọc, nhất là bạn đọc nhỏ tuổi đang khao khát muốn vén tấm màn huyền thoại để biết sự thật cuộc sống và con người thuở xa xưa. Vấn đề sáng tác truyện cổ tích mới được nhiều nhà văn quan tâm hơn. Trong đó, Phạm Hổ là người đầu tiên đã thể nghiệm sáng tác truyện cổ tích cho các em. Trong những năm miệt mài, tâm huyết viết Chuyện hoa, chuyện quả, say sưa kể về muôn loài cây lá quanh ta và có thể nói ông đã rất thành công ở mảng đề tài này với gần 50 câu chuyện kể về sự tích của gần 50 loài cây, loài hoa, loài quả. Qua đề tài này, tôi mong muốn được hiểu hơn về nghệ thuật tác phẩm. Đồng thời cũng thấy được nét đặc sắc trong phong cách của Phạm Hổ qua Chuyện hoa, chuyện quả. Truyện cổ tích có sức hút kì diệu và tác động mạnh mẽ đến tâm hồn, tình cảm, nhân cách trẻ thơ. Bởi lẽ, ở lứa tuổi nhỏ, các em rất giàu tình cảm, dễ yêu, dễ gét, dễ khóc, dễ cười. Truyện cổ tích là một nhu cầu không thể thiếu đối với trẻ thơ của mỗi một dân tộc. Đó cũng là một kho tàng vô tận cho đề tài, cho sự tưởng tượng và sáng tạo của mỗi nhà văn. Từ kho tàng vô giá ấy, các nhà văn dựa vào để viết lại hoặc đưa ra những sáng tác mới. Trẻ nhỏ thường đến với truyện cổ tích một cách tự nhiên như đến với chính mình vậy. Sớm cho trẻ tiếp xúc với truyện cổ tích là điều nên làm như truyện cổ tích dân gian và truyện cổ tích hiện đại. Bởi, truyện cổ tích là nguồn dinh dưỡng tâm hồn trẻ thơ về nhiều mặt như phát triển ngôn ngữ, giáo dục đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ, tư duy... và nó còn góp phần làm phong phú kho tàng tri thức mà trẻ đang tích luỹ và kiếm tìm. Trong gần 50 câu chuyện kể về sự tích của gần 50 loài cây, loài hoa, loài quả, tác giả đã cố gắng tìm tòi những cách thể hiện khác nhau để không chuyện nào giống chuyện nào, để mỗi chuyện là một mới lạ, một hấp dẫn. Thế giới tự nhiên qua cái nhìn của ông bỗng nhiên bừng sáng, và cũng qua những câu chuyện này, ông đã góp phần tích cực mở rộng trí tưởng tượng và sự hiểu biết của các em. Là một giáo viên mầm non tương lai, tôi mong muốn tìm hiểu rõ nét không chỉ nội dung của tác phẩm mà cả giá trị nghệ thuật của tác phẩm, để có thể truyền lại hết cái hay, cái đẹp trong mỗi câu chuyện. Từ đó, giúp các em có những “bước yêu thương” trong hành trình “chinh phục thế giới”. Từ những lí do trên, tôi đã chọn đề tài Nghệ thuật Chuyện hoa, chuyện quả của Phạm Hổ. Đồng thời cũng là tích lũy thêm kiến thức để phục vụ trong quá trình chăm sóc, giáo dục các em sau này. 2. Lịch sử vấn đề Phạm Hổ là một trong số ít nhà văn viết cho các em. Ông có sáng tác cho người lớn nhưng tài năng của ông được khẳng định nhờ những tác phẩm viết cho thiếu nhi. Phạm Hổ cũng là người tâm huyết và rất thành công ở mảng truyện cổ tích hiện đại. Kể từ khi sáng tác đến lúc qua đời, ông để lại 20 tập thơ, 9 tập truyện và 4 vở kịch viết cho các em, tất cả đều dành tặng cho trẻ nhỏ. Về tác phẩm Chuyện hoa, chuyện quả có một số ý kiến như sau Nhà văn Nguyên Ngọc có nhận xét “Dường như tác giả Chuyện hoa, chuyện quả đang muốn đưa ra một lí thuyết khác về nguồn gốc của muôn loài Tất cả thế giới quanh ta đều do con người làm ra cả. Nguồn gốc ở muôn loài chính là ở tình yêu, tình thương và lòng tốt của con người... Ở cuộc đấu tranh gian nan…, và mỗi lần con người chiến thắng, cái thiện thắng cái ác, lòng trung hiếu thắng sự bạc nghĩa, vô ơn, tình thương thắng hận thù, sự quên mình thắng thói ích kỉ, sự siêng năng thắng thói lười nhác… thì sẽ có một loài hoa đẹp, một thứ quả lạ ra đời!”. Trong cuộc hội thảo về các tác giả viết cho thiếu nhi Nguyễn Huy Tưởng, Tô Hoài, Phạm Hổ, khi nói đến Chuyện hoa, chuyện quả nhà văn Nguyên Ngọc đã viết trong bản tham luận của mình “Bạn Phạm Hổ vừa mở thêm ra một cánh cửa nữa và theo chân anh, bước ra cánh cửa ấy, ta bỗng gặp một chân trời hứa hẹn còn mênh mông hơn, vừa gần gũi, vừa mới lạ vừa quen, vừa mỗi bước khiến ta lại ngạc nhiên. Có lẽ không chỉ ngạc nhiên, mỗi bước lại khiến ta suy nghĩ về một cái gì đó nghe như rất nhẹ nhàng mà lại có thể rất sâu” 1 . Lúc ấy, Phạm Hổ mới chỉ có hai tập Chuyện hoa, chuyện quả. Bây giờ, ông đã có tập 3 và đang viết tập 4. Viết về 3 tập đã xuất bản, bạn Thu Thảo cũng đã đánh giá rất đúng “Với thể loại cổ tích mới này, Phạm Hổ đã đạt tới yêu cầu khắt khe của sáng tác cho thiếu nhi, đó là việc bồi bổ xúc cảm, sự phát triển của năng lực tưởng tượng, liên tưởng” 2 1, 2 Vân Thanh, Phạm Hổ với tuổi thơ, tr 35, sđd. Phạm Hổ đã tạo nên một cái thế giới của riêng mình, và cái thế giới ấy đã trở thành thế giới của các em, hàng triệu em từ Nam đến Bắc, cả ở một số nước ngoài nữa. Cái thế giới ấy của Phạm Hổ mà tác giả tặng cho các em và đã trở thành các em, phong phú, ngày càng phong phú hơn, rộng và sâu hơn, đẹp đẽ hơn. Gần đây, nó lại càng mở rộng thêm ở một mặt độc đáo và thú vị. Đó là Chuyện hoa, chuyện quả. Chính vì vậy, trên cơ sở của những công trình nghiên cứu đó đã tạo cho tôi hứng thú cũng như hướng đi đến tìm hiểu vấn đề Nghệ thuật Chuyện hoa, chuyện quả của Phạm Hổ. 3. Mục đích nghiên cứu Qua đề tài này, tôi mong muốn góp phần nhỏ vào việc khẳng định một lần nữa những tài năng nghệ thuật trong Chuyện hoa, chuyện quả của Phạm Hổ, những đóng góp của ông làm giàu thêm kho tàng Văn học trẻ em Việt Nam. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu Trong khoá luận này, tôi sẽ tập trung làm rõ một số đặc điểm về nghệ thuật Chuyện hoa, chuyện quả của Phạm Hổ. 5. Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Trong phạm vi nghiên cứu của khoá luận này, tôi tập trung vào một số đặc điểm của nghệ thuật Chuyện hoa, chuyện quả. Phạm vi nghiên cứu Để xem xét về tác giả Phạm Hổ thì có rất nhiều vấn đề cũng như rất nhiều tác phẩm đáng chú ý chứ không phải chỉ dừng lại ở Chuyện hoa, chuyện quả. Bởi sự nghiệp sáng tác của ông còn có nhiều tác phẩm xuất sắc khác. Song, trong phạm vi của khoá luận này, tôi chỉ xin bàn đến Nghệ thuật Chuyện hoa, chuyện quả. Nghệ thuật của tác phẩm thể hiện trên các phương diện của truyện cổ tích hiện đại. Qua đó, chúng ta có thể hiểu về tài năng, phong cách cũng như ảnh hưởng của tác phẩm đối với thế giới trẻ thơ. Do vậy, trong phạm vi của một khoá luận tốt nghiệp, tôi không thể trình bày hết được nghệ thuật các sáng tác của Phạm Hổ mà chỉ có thể tập trung vào tác phẩm Chuyện hoa, chuyện quả. Đây được coi như là tác phẩm tiêu biểu cho nghệ thuật truyện cổ tích hiện đại của Phạm Hổ, làm nên phong cách riêng biệt của tác giả với các nhà văn khác. 6. Phƣơng pháp nghiên cứu - Đọc sách, nghiên cứu tìm tài liệu. - Phương pháp phân tích, tổng hợp. - Phương pháp so sánh. NỘI DUNG Chƣơng 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN Khái niệm truyện cổ tích hiện đại Trước hết, muốn hiểu thế nào là truyện cổ tích hiện đại thì chúng ta cần phải nắm được khái niệm truyện cổ tích nói chung. Bởi, truyện cổ tích hiện đại trước hết vẫn là truyện cổ tích, nó ra đời trên cơ sở truyện cổ tích dân gian. Trong sách Từ điển thuật ngữ văn học của PGS. Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, GS. Nguyễn Khắc Phi đồng Chủ biên có viết về truyện cổ tích là “Một thể loại truyện dân gian nảy sinh từ xã hội nguyên thuỷ nhưng chủ yếu phát triển trong xã hội có giai cấp với chức năng chủ yếu là phản ánh và lí giải những vấn đề xã hội, những số phận khác nhau của con người trong cuộc sống muôn màu muôn vẻ khi đã có chế độ tư hữu tài sản, có gia đình riêng chủ yếu là gia đình phụ quyền, có mâu thuẫn và đấu tranh xã hội quyết liệt” [tr. 368]. Truyện cổ tích ra đời từ thời kì chế độ công xã nguyên thuỷ tan rã, hình thành trong giai đoạn gia đình phụ quyền và văn hoá giai cấp trong xã hội, trải qua nhiều biến cố của lịch sử xã hội nhưng truyện cổ tích vẫn không bị xoá nhoà trong lòng các em nhỏ. Nó vẫn luôn luôn tồn tại và theo các em qua những câu chuyện mà các bà, các mẹ, các cô, các chị kể cho các em nghe để đưa các em vào giấc ngủ, trong dịp nghỉ hè, đi chơi, hay chính các em là người cảm nhận và thể hiện lại câu chuyện đó trong cuộc thi kể chuyện, hay qua việc các em đóng kịch mà tái hiện lại được cái cốt, cái thần của câu chuyện đó. Những câu truyện cổ tích tồn tại ở ba loại chính, như truyện cổ tích thần kì, truyện cổ tích sinh hoạt, truyện cổ tích loài vật. Tuy tồn tại ở nhiều loại khác nhau nhưng mỗi loại đều được các tác giả dân gian sáng tác lên một cách tài tình, mang đầy ý nghĩa giáo dục đối với thế hệ sau. Ngày nay, truyện cổ tích với trẻ thơ không chỉ đơn thuần là truyện cổ tích dân gian nữa mà các nhà văn viết cho trẻ thơ đã có những sáng tác, hay viết lại truyện cổ tích cho các em. Đây là một điều thú vị và có ý nghĩa đối với các em, và đây cũng là một bước đột phá mới của các nhà văn viết cho thiếu nhi. Trong Giáo trình Văn học trẻ em của Nhà xuất bản Đại học Sư phạm do Tiến sĩ Lã Thị Bắc Lý Chủ biên có viết Truyện cổ tích hiện đại là một thể loại văn học có sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa yếu tố dân gian và yếu tố hiện đại. Các tác giả đã dùng hình thức dân gian để trình bày một vấn đề, một nội dung mới hiện đại. Cổ tích hiện đại là tác phẩm của một cá nhân trong quá trình tìm tòi, sáng tạo, thể hiện mối quan hệ truyền thống và hiện đại, sự kế thừa và cách tân” [tr. 121]. Nói về sáng tác truyện cổ tích, bản báo cáo bổ sung của Tiểu ban văn nghệ thiếu nhi trong Đại hội văn nghệ toàn quốc lần thứ III đã đề ra phương hướng “Truyện cổ tích các địa phương, các dân tộc anh em trên đất nước ta còn nhiều phần chưa khai thác. Truyện cổ tích các dân tộc khác cũng rất hay. Chúng ta có thể sáng tác những truyện cổ tích mới thần thoại hoà những câu chuyện hiện đại như đắp đập nước, đào sông máng, xây khu nhà mới… cũng như chúng ta có thể phản ánh những truyện thật và hư cấu thêm để miêu tả các em thiếu nhi mới của thời kì cách mạng, kháng chiến và của thời đại xã hội chủ nghĩa”. Đặc điểm của truyện cổ tích hiện đại Hiện đại được hiểu là những gì mới có phát sinh trên cơ sở của cái cũ vốn có từ trước đó, mang lại những đặc điểm cách tân đổi mới. Cũng vậy, truyện cổ tích hiện đại được xây dựng trên cơ sở của truyện cổ tích truyền thống. Truyện cổ tích hiện đại tồn tại hai yếu tố là yếu tố dân gian và yếu tố hiện đại. Hai yếu tố này được kết hợp nhuần nhuyễn, chặt chẽ với nhau. Truyện cổ tích hiện đại được xây dựng lên từ một cá nhân trong quá trình tìm tòi, sáng tạo, thể hiện mối quan hệ truyền thống và hiện đại, sự kế thừa và cách tân. Các tác giả đã dựa vào những truyện cổ tích dân gian để viết lại hoặc đưa ra những sáng tác mới nhưng vẫn phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí của trẻ thơ. Những đặc điểm của truyện cổ tích hiện đại được thể hiện rất rõ trong những truyện cổ tích mới của các tác giả như Tú Mỡ, Nguyễn Huy Tưởng, Tô Hoài, Phạm Hổ. Trong đó, Chuyện hoa, chuyện quả của Phạm Hổ cũng thể hiện rất rõ và có giá trị to lớn. Chƣơng 2 NGHỆ THUẬT CHUYỆN HOA, CHUYỆN QUẢ CỦA PHẠM HỔ Nghệ thuật đặt nhan đề Đối với một tác phẩm, việc đặt nhan đề là điều rất quan trọng. Nhan đề của tác phẩm có ảnh hưởng lớn đến sự thành công hay thất bại của tác phẩm, nó ảnh hưởng đến thái độ cũng như sự phản ứng của người đọc, người nghe với tác phẩm đó. Nếu một tác phẩm hay, có giá trị thì tác phẩm đó phải có nội dung và nhan đề hay, ấn tượng. Như vậy, sẽ giúp cho tác phẩm đó dễ đi vào lòng người và được độc giả đón nhận. Nhưng nếu một tác phẩm có nội dung rất hay mà có nhan đề lại không hay, không tạo được sự tò mò ở người đọc thì tác phẩm đó cũng ít có sự thành công. Và trái lại, một tác phẩm có nội dung không hay nhưng tác giả lại đặt một cái tên rất hay, tạo được sự tò mò ở người đọc thì mới đầu tác phẩm đó cũng được đón nhận, nhưng khi độc giả thực sự đi vào khám phá nội dung tác phẩm đó thì nó không chỉ tồi tệ mà còn tồi tệ hơn nhiều với độc giả. Như vậy, ta thấy được rằng việc đặt nhan đề cho một tác phẩm là một công việc vô cùng quan trọng mà các nhà văn phải suy ngẫm, trăn trở rất nhiều mới làm được. Bởi đối với độc giả, cái nhan đề đó như cái chìa khoá để mở cánh cửa kia ra, để chúng ta có thể khám phá cái không gian bên trong của cánh cửa đó. Đến với mảng truyện cổ tích hiện đại của Phạm Hổ, ta bắt gặp một tác phẩm hay, đó là Chuyện hoa, chuyện quả. Chỉ mới đọc tên cuốn sách thôi nhưng ai ai cũng thấy tò mò, háo hức muốn khám phá những câu chuyện trong Chuyện hoa, chuyện quả. Nó như hứa hẹn với bạn đọc rất nhiều điều thú vị và nó cũng như một lời cam đoan rằng “các bạn sẽ không thấy nhàm chán khi đọc tôi đâu”. Chuyện hoa, chuyện quả như một khu vườn rộng đầy hương thơm và sắc màu của các loài hoa, quả. Khu vườn tự nhiên được nhìn qua cặp mắt và tâm hồn đầy nhạy cảm, thắm thiết của nhà thơ, nhà văn. Hứa hẹn với các em nhiều điều thú vị mỗi khi các em “dạo chơi khu vườn” này. Chuyện hoa, chuyện quả với gần 50 câu chuyện nhỏ, mỗi câu chuyện kể về một loài cây, loài hoa, loài quả rất gần gũi, quen thuộc đối với trẻ thơ. Từ những đặc điểm về cây, lá, hình thù, dáng dấp của quả, của hoa cùng với sắc màu của chúng. Tác giả đã cố gắng quan sát thật kĩ lưỡng những đặc điểm của chúng, cùng với sự hiểu biết sâu rộng và vốn từ phong phú, đa dạng, với cái tài năng sử dụng vốn từ linh hoạt của mình. Phạm Hổ đã gọi đúng tên của mỗi loài cây, loài hoa, loài quả đó bằng một hình ảnh thật cụ thể và ấn tượng nhưng cũng hết sức lãng mạn. Gần 50 câu chuyện nhỏ kể về những loài cây, loài hoa, loài quả khác nhau với gần 50 cái tên thật cụ thể và lãng mạn khiến người đọc, người nghe ở các độ tuổi, đặc biệt là lứa tuổi trẻ thơ vô cùng thích thú, tò mò và ấn tượng; nó kích thích tính tò mò, trí tưởng tượng, nó khơi gợi ở các em sự ham hiểu biết, nhu cầu, mong muốn khám phá những điều mới lạ, tạo hứng thú, niềm say mê cho bạn đọc, bạn nghe nhỏ tuổi với Chuyện hoa, chuyện quả của Phạm Hổ. Và Chuyện hoa, chuyện quả đã để lại ở các em rất nhiều ấn tượng tốt đẹp, giúp các em thêm hiểu biết về đặc điểm của các loài cây, loài hoa, loài quả; giúp các em có thêm hiểu biết về con người với những phẩm chất tốt đẹp vốn có ở họ. Chúng ta thấy rằng khi đọc nhan đề của từng câu chuyện nhỏ, mỗi nhan đề là một cái tên của mỗi một loài cây, loài hoa, loài quả mà Phạm Hổ đã xây dựng lên tạo thành sự tích của nó. Tác giả đã cho các em hàng loạt cái lí của cỏ cây, hoa lá như câu chuyện Những bàn tay nhiều ngón hay Sự tích cây Chuối, vì sao cây Chuối lại mọc từ củ mà lại không mọc từ hạt?, vì sao nải Chuối lại như hình bàn tay xoè ra?. Ngay từ cái tên “Chuối” cũng lại có cái lí của mình “Cây của Tiêu Ly xế ở cuối hàng nên được gọi là cây cuối. Sau này đọc chệch ra, tiếng cuối biến dần thành tiếng chuối”. Như vậy có lí lắm chứ. Thiếu gì những từ của chúng ta ngày nay có gốc gác từ một từ khác, sau này đọc chệch ra, lâu dần thành quen. Hay, vì sao lại có cây Vú sữa và vì sao lại gọi tên là Vú sữa? truyện Dòng sữa của người chị hay Sự tích cây Vú sữa. Đó là do “ Ở cái gò người mẹ trẻ bị lão nhà giàu chém ngã xuống, ngay cái chỗ đất quánh lại vì những tia sữa của chị ứa ra, đọng lại, mấy tháng sau bỗng có một cái cây mọc lên… đến khi quả chín, mọi người hái xuống ăn thử, ai cũng đều phải khen quả có vị thơm ngon và trong ruột có một vùng trắng đục nhìn giống như là sữa” nên đặt tên là Vú sữa thì “vừa hay hơn, vừa giống với cái hình dáng của quả này”. Vì sao trái Loòng Boong lại có cái dấu như hình móng tay? truyện Quả tim bằng ngọc hay Sự tích quả Loòng Boong. Vì sao hoa Đào lại có năm cánh và có màu hồng trong câu chuyện Cô gái thêu tài, chàng trai dệt giỏi. Vì sao lại có hoa Mai và vì sao hoa Mai chỉ có vào những ngày Tết truyền thống của dân tộc ta truyện Cô bé và ông Táo; và vì sao lại có hoa Sen truyện Những bông hoa mới ở hồ Thơm hay là Sự tích hoa Sen. Vì sao lại có hoa Râm Bụt truyện Cái ô đỏ hay là Sự tích hoa Râm Bụt Có rất nhiều câu chuyện nhỏ trong Chuyện hoa, chuyện quả mà ở đây tôi không thể kể hết được. Nhưng mỗi câu chuyện đều được tác giả đặt nhan đề rất cụ thể và sinh động. Nhiều câu chuyện nhỏ trong truyện hay như “những đứa con” làm cho “người mẹ lớn” là Chuyện hoa, chuyện quả thêm hấp dẫn và thu hút được sự chú ý của bạn đọc. 2. 2 Nghệ thuật quan sát, miêu tả Với nhiều năm Phạm Hổ băng rừng, lội suối chiến đấu, ông đã biết được nhiều loại cây, loại hoa, loại quả. Cây rừng Trường Sơn đã làm Phạm Hổ ngơ ngẩn. Có những cây to cao nhìn đến phát ngợp, như đang vươn ngọn cành lá của mình lên để trực chiến đấu với kẻ thù… lại có những cây bé tí teo như cây rêu mà cũng có đủ rễ, đủ ngọn… Cây đứng, cây bò, cây leo, cây cuộn… Và không biết bao nhiêu hoa rừng, quả rừng, màu sắc lạ, hình dáng không ngờ… Ông rất yêu, rất thích trước cảnh đẹp của rừng cây, rừng hoa, rừng quả đó. Chúng đã góp phần làm cho sự hiểu biết của Phạm Hổ về đặc điểm, tên gọi của các loài cây, loài hoa, loài quả. Từ đó, giúp tác giả đưa ra những lí giải và sự miêu tả về chúng chính xác hơn. Phạm Hổ rất tinh tế khi lựa chọn từ thiên nhiên phong phú những chất liệu gợi hình, gợi cảm, giàu ý nghĩa xã hội khiến cho người đọc, người nghe dễ hình dung và dễ cảm thụ hơn, đặc biệt nó rất phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí trẻ thơ. Đây là cách đặc tả trái Loòng Boong của ông “Chỉ lớn hơn quả hồng bì một tí. Da nó vàng mát. Cùi nó nhìn trong như ngọc và đặc biệt quả nào cũng mang một cái dấu như dấu móng tay của ai đó bấm vào” truyện Quả tim bằng ngọc hay là Sự tích quả Loòng Boong. Những chi tiết mà tác giả miêu tả là sự lựa chọn chất liệu từ dấu hiệu đặc biệt trong cây quả của thiên nhiên “Quả nào cũng mang một cái dấu… cùi của nó nhìn trong như ngọc”; tác giả đã tưởng tượng ra “cái dấu móng tay” chính là dấu mũi mác của tên nhà giàu độc ác, đâm vào trái tim người mẹ, nhưng đúng lúc người mẹ bị mũi mác đâm vào trúng tim thì cũng là lúc đứa con thương yêu duy nhất của bà, đó là bé Mộc “ngực cũng bị mũi mác đâm vào và máu cũng trào ra như suối”. Trong Chuyện hoa, chuyện quả, ta cũng bắt gặp một câu chuyện về loài quả Nhãn, đó là truyện Em bé và Rồng con hay Sự tích quả Nhãn. Mặc dù quả Nhãn có một số đặc điểm giống với trái Loòng Boong nhưng với tài năng quan sát cùng với trí tưởng tượng phong phú, Phạm Hổ đã nói lên được đặc điểm nổi bật của quả Nhãn. Tất nhiên, nó không giống với trái Loòng Boong là có dấu như vết móng tay bấm vào mà nó “nhìn rất giống con mắt của Rồng con khi đã lăn trên lớp đất mịn màu nâu”. Và ai một khi đã ăn thử thì không thể quên được cái mùi vị “rất thơm và ngọt” của quả Nhãn. Cùng với mùi vị thơm ngon đó, tác giả đã miêu tả đặc điểm quả Nhãn rất cụ thể và hay “sau lần vỏ màu đất, cái cùi trong, bọc lấy cái hạt đen, nhìn cũng rất giống như mắt của Rồng”. Khám phá câu chuyện Tép lên cây hay là Sự tích cây Bưởi, chúng ta thấy được tác giả đã bắt đầu quan sát, miêu tả từ cái gốc gác ban đầu của loài cây Bưởi, đó là thứ cây có tên gọi là cây La. Thứ cây này có quả “hình tròn, cùi bọc ngoài xốp như bông, ở trong có những cái túi chứa đầy một thứ nước hơi chua chua, ngọt ngọt”. Nước quả La uống cho đỡ khát cũng thích, mà uống trong lúc nhắm món ăn khô như cá, mực nướng, thịt nướng thì lại ngon vô cùng. Quả La đã góp phần giúp nhân dân ta đánh đuổi những tên cướp tàn bạo, bảo vệ tính mạng cũng như tài sản của nhân dân ta. Và khi tình cờ hái xuống bổ ra, ai cũng ngạc nhiên thấy những con tép ở trong các múi nước của quả La đã không hỏng đi mà lại tươi tắn, sáng trong. Ăn thử thì thấy giòn, thơm, chua chua, ngọt ngọt đúng cái mùi vị của quả La ngày trước. Người trong vùng ai cũng phải công nhận rằng ăn cái quả La có tép này ngon hơn hẳn quả cũ rất nhiều. Do đó, người ta chỉ lấy giống quả này để gieo trồng và đã đổi tên thành quả Bưởi. Đến với Chuyện hoa, chuyện quả của Phạm Hổ, ta bắt gặp một thứ cây rất quen thuộc trong các khu vườn chùa, đó chính là cây Chay. Phạm Hổ cũng rất tinh tế khi quan sát, miêu tả và lí giải về “sự tích của quả Chay” trong câu chuyện Những quả ổi biết kêu. Với trí tưởng tượng vô cùng phong phú của mình, Phạm Hổ đã miêu tả quả Chay với hình dáng thật gần gũi, quen thuộc và rất ngộ nghĩnh “cứ như cái túm túm lại, trong đó có vài ba quả ổi, hay quả trứng”. Giống như cái túm mà chú tiểu đã giấu ba quả trứng gà trong đó và nói với sư cụ là túm quả ổi. Quả chay được tác giả miêu tả rất chính xác “quả nó cũng lạ lắm, ruột đỏ như lòng đỏ trứng. Lúc chín ăn hơi chua chua, ngọt ngọt, chấm một tí muối thì ăn khá ngon”. Ngoài việc miêu tả đặc điểm của quả chay thì tác giả lại cung cấp cho các em một chi tiết cũng rất đặc biệt và thú vị “vỏ cây nó thì hơi chát, các bà vẫn lấy nhai với trầu cau thấy rất đậm miệng”. Ta thấy rằng từ quả tới cây đều chứa đựng những điều thú vị mà nhà văn đã quan sát, tích lũy được. Với câu chuyện Cây lạ quả ngon hay là Sự tích cây Xoài thì cây Xoài được tác giả miêu tả rất đẹp, như “Cây lá to lúc non mỏng như lụa, ngắt ngửi có mùi thơm thơm”. Đặc biệt, quả Xoài được tác giả miêu tả rất ngộ nghĩnh và đáng yêu như những đứa trẻ con vậy “Quả xanh thì ăn chua cũng ngon mà lúc chín vàng ăn lại càng ngon, cứ bỏ vào mồm là ngọt lịm. Hình dáng quả rất lạ. Hơi giống một trái tim nhưng hai bên lại phính phính như hai cái má nhìn rất vui. Đến lúc to bằng nắm tay người lớn thì quả bắt đầu chín. Hai cái má chín trước, cứ vàng như nắng rồi sau chín cả quả. Trái nó lại ra hết ở đầu cành, cuống trái dài, trái cứ treo lủng lẳng như rủ rê lũ nhỏ “Này khoèo tao xuống đi!”. Với hình ảnh cây Xoài, quả Xoài mà Phạm Hổ đã miêu tả làm cho người đọc hình dung ra một thứ cây quả như những đứa trẻ bầu bĩnh, tinh nghịch nhưng cũng rất đáng yêu đang đưa tay ra đón chào những gì tươi đẹp nhất. Trong Cây lạ quả ngon, quả Xoài được tác giả quan sát và miêu tả giống như những em bé bầu bĩnh; còn trong Những bàn tay nhiều ngón hay là Sự tích cây Chuối, cây Chuối được Phạm Hổ miêu tả rất đặc biệt. Đó là sự hội tụ các đặc điểm của em bé, của con chim để tạo thành “Thân nó sẽ tròn trĩnh như tay chân của con, mát mẻ như da thịt của con. Lá của nó sẽ không nhiều nhưng rất to và nhìn giống như những cái lông chim khổng lồ buộc túm lại xoè ra bốn phía”. Thân cây và lá cây Chuối đã rất đặc biệt rồi nhưng quả Chuối lại càng thú vị hơn khi chúng được tác giả miêu tả như những ngón tay trong một bàn tay lớn. Những quả Chuối được xếp “thành từng khóm, giống hệt hình các bàn tay xoè ra như thể sẵn sàng vồ lấy con chim ác đêm đêm lại đến ăn trộm quả. Và những bàn tay bằng quả ấy, cứ xếp xoay tròn, bàn tay này ở trên, bàn tay kia ở dưới, nối tiếp nhau”. Tập truyện ngắn Chuyện hoa chuyện quả Giới thiệu đến độc giả tập truyện ngắn của nhà văn Phạm Hổ Phạm HổHội Nhà Văn2015Tóm tắtNhà văn Phạm Hổ, bút danh Hồ Duy;sinh năm 1924, mất năm 2007. Quê quán Bình vừa viết văn, làm thơ, viết kịch và vẽ tranh. Nổi bật trong các sáng tác của ông là dành cho thiếu nhi; nhiều tác phẩm đã được đưa vào giảng dạy trong trường phổ 2001, ông được trao Giải thưởng Nhà nước về Văn học nghệ thuật, đợt hoa chuyện quả là tác phẩm nổi tiếng của nhà văn Phạm Hổ - tập hợp các truyện ngắn về nguồn gốc các loài hoa loài quả. Giống như những câu chuyện cổ tích, mỗi sự tích trong cuốn sách đều mang thông điệp tình yêu thương, cái thiện sẽ chiến thắng cái xấu, cái phẩm được viết theo lối cổ tích hiện đại, ngắn gọn, súc tích và rất dễ thương. Bằng một giọng văn nhỏ nhẹ, giản dị, tập sách gồm gần 100 câu chuyện lần lượt giải thích tại sao quả bưởi lại có con tôm, con tép trong múi, tại sao lại gọi là nhãn lồng, tại sao lại có hoa huệ, hoa xấu hổ… Mỗi loài cây đều có một câu chuyện riêng mà Phạm Hổ, bằng sự nhạy cảm đặc biệt với thiên nhiên và tình yêu dành cho trẻ nhỏ, đã nghe thấy và kể văn Nguyên Ngọc chia sẻ "Ta bỗng gặp một chân trời hứa hẹn vừa mênh mông, vừa gần gũi, vừa mới lạ, vừa quen, mỗi bước khiến ta lại ngạc nhiên... Dường như tác giả Chuyện hoa chuyện quả đang muốn đưa ra một lý thuyết khác về nguồn gốc muôn loài." Thứ Sáu, 0844 05/08/2022 Tác giả Phạm HổThể loại Tuổi Học TròTình trạng Đã hoành thànhĐọc ngayMua sách giấy Ngày đăng 26/03/2023, 1518 tiểu luận Văn học viết thiếu nhidành cho sinh viên ngành giáo dục tiểu họcTRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC – MẦM NON TÊN ĐỀ TÀI TRUYỆN CỔ TÍCH MỚI “CHUYỆN HOA, CHUYỆN QUẢ” CỦA PHẠM HỔ Chữ ký của học viên HỌC VIÊN NGÔ VĂN LANG ký và Hổ là nhà văn yêu quý của nhiều thế hệ trẻ thơ Việt Nam. Ông viết từ những năm 60 của thế kỉ XX, cùng với thế hệ các nhà văn Tô Hoài, Võ Quảng, Huy Cận, Nhược Thủy, Phương Hoa … Sự nghiệp sáng tác cho trẻ em của ông khá đồ sộ, bao gồm hơn 20 tập thơ, 9 bộ truyện và 4 vở kịch. Đây là sự đóng góp đáng kể cho nền văn học thiếu nhi nước nhà. Nhiều tác phẩm của ông đã được dịch giới thiệu ở nước ngoài như Nga, Trung Quốc, Pháp, Đức... Phạm Hổ được nhận Giải thưởng Nhà nước về văn học nghệ thuật, đợt I 2001.Mảng văn xuôi Phạm Hổ viết cho các em bao gồm cả tiểu thuyết, truyện ngắn, truyện đồng thoại … nhưng tiêu biểu nhất là bộ truyện Chuyện hoa, chuyện quả gồm 6 tập với tròn 50 câu chuyện kể về sự tích của 50 loại cây, hoa, quả. Đây thực sự là một khu vườn cổ tích đầy hương thơm, sắc màu và những điều kì thú hấp dẫn thế giới trẻ thơ. Bộ truyện được viết theo thể loại truyện cổ tích hiện hoa, chuyện quả được ra đời từ niềm say mê thiên nhiên cây cỏ và tình yêu thương trân trọng dành cho các em thiếu nhi của nhà văn Phạm Hổ. Trong khoảng năm mươi câu chuyện kể về sự tích của các loài cây, loài hoa, loại quả, tác giả đã luôn cố gắng tìm tòi những cách thể hiện khác nhau để không chuyện nào giống chuyện nào, để mỗi chuyện đều mới lạ, hấp dẫn. Vì vậy, có thể hình dung Chuyện hoa, chuyện quả như một khu vườn đầy hương thơm và sắc màu của các loài hoa, cổ tích hiện đại là một thể loại văn học có sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa yếu tố dân gian và yếu tố hiện đại. Các tác giả đã dùng hình thức dân gian để trình bày một vấn đề, một nội dung mới, hiện đại. Cổ tích dân gian là những sáng tác tập thể, thể hiện sự hiểu biết của nhân dân, trí tuệ của nhân dân. Cổ tích hiện đại là tác phẩm của một cá nhân trong quá trình tìm tòi, sáng tạo, thể hiện mối quan hệ giữa truyền thống và hiện đại, sự kế thừa và cách tân. “Chuyện hoa chuyện quả” là quyển sách của Phạm Hổ, gồm nhiều câu chuyện hấp dẫn, không chỉ cung cấp cho người đọc những hiểu biết về sự phong phú, kì diệu của thiên nhiên mà còn giúp người đọc hiểu thêm về những số phận, những cuộc đời khác nhau trong xã hội. TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC – MẦM NON TÊN ĐỀ TÀI TRUYỆN CỔ TÍCH MỚI “CHUYỆN HOA, CHUYỆN QUẢ” CỦA PHẠM HỔ Chữ ký học viên ký ghi rõ họ tên HỌC VIÊN NGÔ VĂN LANG MÃ HV 57204 LỚP ĐHGDTH20 ĐỒNG THÁP, NĂM 2022 ĐÁNH GIÁ CỦA GIẢNG VIÊN …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Giảng viên chấm ký ghi rõ họ tên Đồng Tháp, ngày ……tháng … năm 2022 Giảng viên chấm ký ghi rõ họ tên PHẦN MỞ ĐẦU Phạm Hổ nhà văn yêu quý nhiều hệ trẻ thơ Việt Nam Ông viết từ năm 60 kỉ XX, với hệ nhà văn Tơ Hồi, Võ Quảng, Huy Cận, Nhược Thủy, Phương Hoa … Sự nghiệp sáng tác cho trẻ em ông đồ sộ, bao gồm 20 tập thơ, truyện kịch Đây đóng góp đáng kể cho văn học thiếu nhi nước nhà Nhiều tác phẩm ông dịch giới thiệu nước như Nga, Trung Quốc, Pháp, Đức Phạm Hổ nhận Giải thưởng Nhà nước văn học nghệ thuật, đợt I 2001 Mảng văn xuôi Phạm Hổ viết cho em bao gồm tiểu thuyết, truyện ngắn, truyện đồng thoại … tiêu biểu truyện Chuyện hoa, chuyện gồm tập với trịn 50 câu chuyện kể tích 50 loại cây, hoa, Đây thực khu vườn cổ tích đầy hương thơm, sắc màu điều kì thú hấp dẫn giới trẻ thơ Bộ truyện viết theo thể loại truyện cổ tích đại Chuyện hoa, chuyện quả được đời từ niềm say mê thiên nhiên cỏ tình yêu thương trân trọng dành cho em thiếu nhi nhà văn Phạm Hổ. Trong khoảng năm mươi câu chuyện kể tích lồi cây, lồi hoa, loại quả, tác giả ln cố gắng tìm tịi cách thể khác để không chuyện giống chuyện nào, để chuyện lạ, hấp dẫn Vì vậy, hình dung Chuyện hoa, chuyện quả như khu vườn đầy hương thơm sắc màu loài hoa, Truyện cổ tích đại thể loại văn học có kết hợp nhuần nhuyễn yếu tố dân gian yếu tố đại Các tác giả dùng hình thức dân gian để trình bày vấn đề, nội dung mới, đại Cổ tích dân gian sáng tác tập thể, thể hiểu biết nhân dân, trí tuệ nhân dân Cổ tích đại tác phẩm cá nhân q trình tìm tịi, sáng tạo, thể mối quan hệ truyền thống đại, kế thừa cách tân “Chuyện hoa chuyện quả” sách Phạm Hổ, gồm nhiều câu chuyện hấp dẫn, không cung cấp cho người đọc hiểu biết phong phú, kì diệu thiên nhiên mà giúp người đọc hiểu thêm số phận, đời khác xã hội Truyện cổ tích nhu cầu khơng thể thiếu trẻ thơ dân tộc Đó kho tàng vơ tận cho đề tài, cho tưởng tượng sáng tạo nhà văn Từ kho tàng vô giá ấy, có nhà văn dựa nội dung để viết lại, có nhà văn dựa vào hình thức để đưa sáng tác NỘI DUNG Cùng với thơ, Phạm Hổ viết truyện, viết kịch cho thiếu nhi “Với thơ, ông thường qua thiên nhiên để làm bật vẻ đẹp người; qua văn xuôi, ông sử dụng cổ tích truyền thuyết em biết vẻ đẹp cong người Việt Nam” Chuyện hoa, chuyện tập truyện sáng tác theo cổ tích Dựa vào câu truyện cổ có sẵn, viết lại cộng thêm tưởng tượng hư cấu Thế giới cổ tích giới đặc biệt, thực tưởng tượng kết hợp nhuần nhuyễn, tự nhiên Trong giới giới loại “chuyện hoa, chuyện quả” có thần bụt, có tiên, có kỳ diệu, có biến hóa, khơng tách rời sống thực Hoa mai, hoa đào nở vào mùa xuân, hoa thiên lý có mùi thơm dịu, hoa phượng nở thành vầng, hoa cỏ may sẵn sàng cắm vào quần hay vạt áo khách qua đường Mỗi câu chuyện chuyện hoa chuyện ln có hai tên gọi tên gọi gợi nên đặc điểm vật nói tới, tên gọi khác gọi tên vật những bàn tay nhiều ngón- tích chuối; tiếng sáo rắn- tích hoa thiên lý, em bé hái củi hươu – tích hoa đại …. Chính điều đem đến cho truyện Phạm Hổ màu sắc cổ tích, giải thích nguồn gốc lồi hoa, lồi Khác với truyện cổ tích dân gian, nguồn gốc loài hoa, loài truyện Phạm Hổ điều người làm ra, điều xuất phát từ lòng yêu thương, từ long tốt người Q trình tìm tịi cá nhân, kế thừa cách tân, có dấu ấn cá nhân phong cách ngơn ngữ Trong Chuyện hoa, chuyện quả, kì ảo sử dụng bao gồm nhân vật thần kì, vật thiêng mơ típ biến dạng Trước hết, nhân vật thần kì Ở nhóm này, nhà văn bên cạnh việc sử dụng nhân vật Bụt, Tiên quen thuộc bổ sung thêm vài gương mặt thần Đất Hai ông cháu túp lều dột nát, ông Táo Cô bé ông Táo, bà Chúa Hồ Những hoa Hồ Thơm… Điểm chung nhân vật “hiền thần”, có vai trò phù trợ, giúp đỡ người vượt qua thử thách Ngồi ra, cịn có xuất Phù Thủy – đại diện cho sức mạnh ác, giúp đỡ tạo hội cho kẻ ác làm việc xấu Những hoa Hồ Thơm Một điểm truyện Phạm Hổ xuất vật thần kì Đó nhện, ốc, ong Chuyện nàng Mây; chim én Cô gái thêu tài chàng trai dệt giỏi, hay cua truyện Con cua lửa… Trong số đó, ấn tượng ốc truyện Những ốc kỳ lạ Đặc điểm ốc đổi màu tuỳ theo kết học tập người Vì thế, cần nhìn vào màu sắc ốc mà người thầy hay biết tiến người đeo ốc Đây xem sáng tạo đặc sắc nhà văn Phạm Hổ Trong số truyện, nhà văn Phạm Hổ cịn sử dụng kì ảo dạng vật thiêng Đó đồ vật quen thuộc khả lại diệu kì kéo cắt nắng Cái kéo kì lạ; vịng đeo tay túi có khả chữa khỏi bệnh bảo vệ người trước hãm hiếp người khác Những hoa Hồ Thơm Những vật thiêng kết nỗ lực tìm tịi, sáng tạo nhà văn nhằm làm cho hệ thống kì ảo thêm phần phong phú Sáng tác Chuyện hoa, chuyện quả, Phạm Hổ nhằm giải thích cho em nguồn gốc số lồi hoa Vì thế, hệ biến dạng ơng sử dụng nhiều lần phương án tối ưu cho u cầu lí giải nói Cố nhiên, hệ biến dạng sử dụng cho yêu cầu nghệ thuật khác, kiến tạo tình phục vụ triển khai chủ đề tư tưởng tác phẩm Tiếng sáo rắn, Ăn mà nhả vàng, Người mẹ nghèo gạo nhiều con… Từ mơ tả trên, thấy, hệ thống kì ảo Chuyện hoa chuyện hình thành từ hai nguồn vay mượn khn hình văn học dân gian kết hợp với số sáng tạo nhà văn Sự kết hợp đem lại cho Chuyện hoa, chuyện sắc màu cổ tích cần thiết, đáp ứng nhu cầu thưởng thức trẻ em thời đại Vấn đề là, nhà văn sử dụng yếu tố kì ảo sao, tạo hiệu tác phẩm cụ thể ? Với tư cách phương tiện nghệ thuật, kì ảo có nhiệm vụ tham gia biểu đạt nội dung tư tưởng tổ chức cốt truyện Vai trị kì ảo Chuyện hoa, chuyện khơng ngồi u cầu chung Giá trị hình thức nghệ thuật gắn liền với hiệu biểu đạt nội dung tư tưởng tác phẩm Theo ý nghĩa đó, giá trị yếu tố kì ảo Chuyện hoa, chuyện thể quan niệm nghệ thuật, tư tưởng xã hội – nhân sinh nhà văn cho có sự, có việc, linh động hấp dẫn, việc thể nội dung tích, đồng thời truyền tải số thơng điệp có tính triết lí đạo đức nhân sinh phù hợp với trình rèn luyện nhân cách, tâm hồn em Theo nhà văn Nguyên Ngọc, “tác giả Chuyện hoa, chuyện muốn đưa lý thuyết khác nguồn gốc mn lồi” Trong trường hợp này, hệ thống biến dạng tỏ đắc dụng, nhà văn sử dụng vào cuối truyện, nơi lời giải thích bắt buộc phải xuất Lấy ví dụ truyện Người mẹ nghèo gạo nhiều con sau chết, người mẹ nghèo hóa thành sung mọc bên bờ sơng “vừa để ngả bóng mát xuống túp lều đàn con, vừa nhắc nhở đừng quên ngày nghèo khổ túng thiếu thuở xưa lo chăm làm ăn, đùm bọc lẫn nhau” Hoặc trường hợp hai vợ chồng Ăn mà nhả vàng, người chồng hóa thành tằm cịn người vợ hóa thành dâu, tiếp tục gắn bó với Trong việc sử dụng hệ thống hố thân nói trên, thấy dụng ý đề cao vai trò người, đề cao thiện, tốt nhà văn Phạm Hổ Rõ ràng, qua câu chuyện, tác giả ln khẳng định lồi hoa, loại hoá thân từ tốt đẹp sống người lồi vật Cố nhiên, ơng khơng tuyệt đối hố, thừa nhận tồn xấu giới rộng lớn Truyện Cơm cho chó ăn ví dụ hố thân xấu người phụ nữ độc ác biến thành chó đẻ Chuyện hoa, chuyện thể số triết lí đạo đức nhà văn Có thể nói, huyền thoại thiên nhiên đồng thời huyền thoại vẻ đẹp người Với ông, giới hoa ln mang bóng dáng đời sống tâm hồn người; kết tinh tình cảm cao quý mẹ với con, anh với em, thầy với trò, vợ với chồng, người với quê hương đất nước Khi giới Chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ mở ra, em thấy giá trị tình u thương, để từ có định hướng trau dồi tâm hồn cần thiết Phạm Hổ nhà văn vốn coi trọng tình yêu thương nên triết lí cổ tích ơng dường xoay quanh phạm trù đạo lí Các nhân vật ông hầu hết hành động thúc tình cảm yêu thương Và tình cảm ấy, cuối cùng, tượng hình, đơm hoa kết trái thành mn lồi hoa hữu ích cho người Yếu tố kì ảo cịn tham gia thể khát vọng người Mơ ước người từ bao đời sống xã hội tốt đẹp, nhà nhà ấm no, người người hạnh phúc; gặp trắc trở, nguy nan giúp sức vượt qua Tiếp tục tinh thần truyện cổ tích dân gian, Phạm Hổ hay nói đến lực lượng thần tiên xuất lúc, giúp nhân vật người tốt chiến thắng thử thách Có thể quan sát điều qua truyện Cô bé ông Táo với việc nhân vật ông Táo giúp cho cô bé xinh đẹp, tài đức trở đồn tụ với gia đình, với làng xóm dịp Tết đến, xuân về… Có thể nói, chỗ độc đáo Phạm Hổ khai thác sâu vào nỗ lực vượt khó thân nhân vật; cịn Bụt, Tiên có giúp đỡ thêm phần tác động tích cực mà thơi Sự thay đổi cần thiết, có tác dụng khuyến khích người biết tự vượt lên thử thách tài cố gắng thân Như vậy, kì ảo tham gia biểu đạt nhiều nội dung tư tưởng tác phẩm Chuyện hoa, chuyện Qua lớp kì ảo, lớp thực đời sống tư tưởng ra, đưa đến thu hoạch thú vị cho người đọc Đối với truyện cổ tích, dù dân gian hay đại, tổ chức cốt truyện cần thiết Trước hết, giúp vào việc kiến tạo tình để sở nhà văn mô tả nhân vật tạo vài lớp truyện cần thiết Phân tích truyện Tiếng sáo rắn Ở truyện này, tình câu chuyện gắn với việc phân định trắng đen, thật giả Nguyên do, có rắn biến dạng thành người phụ nữ giống hệt vợ chàng trai thổi sáo, tự nhận vợ Tình khiến cho nhân vật có mối liên hệ mắt xích lại với nhau, bộc lộ khả ứng xử người chàng trai lúng túng, người vợ thật tinh tế, cụ già đa mưu túc trí… Ở truyện cổ tích nói chung Chuyện hoa, chuyện Phạm Hổ nói riêng, thường thấy nhân vật thần kì “huy động” nhân vật lâm vào tình trạng bế tắc Trong Ruột vàng hạt lắm, nhân vật anh Mít gặp phải nạn đói hành hạ, bà Tiên nhân hậu giúp đỡ mà có miếng ăn qua ngày Hay lúc bế tắc nhân vật truyện Những hoa Hồ Thơm, cô em bị bệnh khơng cứu chữa được, vịng đeo tay cô chị lại phương thuốc hữu hiệu giúp cứu mạng sống cô em Lúc cô chị bị viên quan hãm hiếp, túi cô em lại giúp bảo vệ trắng cô chị Nhất tất người tưởng hai chị em chết, bà chúa Hồ xuất cứu sống đưa hai nàng trở với người thân Nếu thiếu yếu tố kì ảo câu chuyện khơng cịn bất ngờ, hấp dẫn Tác phẩm “chuyện hoa, chuyện quả” Phạm Hổ tác phẩm có ý nghĩa to lớn giáo dục đạo đức học sinh Trong tác phẩm, trở thành phương tình cảm, phẩm chất cao quý người Mỗi câu chuyện ông mang hai tên gọi Chẳng hạn như Những bàn tay nhiều ngón hay là Sự tích chuối; Quả tim ngọc hay là Sự tích lng boong Ngay từ tên gọi ban đầu, câu chuyện thể dấu hiệu dễ nhận biết đặc điểm bên hoa Đi vào chi tiết, tác giả cho biết thêm nguồn gốc xuất Bên cạnh việc giải thích nguồn gốc xuất hiện, lý tên mà chúng mang, tác giả nêu tính chất, tác dụng thứ cây, hoa, sống thái độ người chúng Điều đáng nói từ giống cây, hoa, đó, tác giả nhìn số phận người Mỗi loài hoa loài quả, qua cách kể Phạm Hổ mang đến cho bạn đọc nội dung thông điệp đời Đằng sau huyền thoại thiên nhiên huyền thoại đẹp tình người mà nhà văn muốn gửi gắm đến bạn đọc nhỏ tuổi Qua đó, tác giả khẳng định hoa, thường kết tinh tình cảm cao quý tình mẹ con, tình anh em, tình bạn bè, tình thầy trị, tình u đơi lứa tình cảm vợ chồng, tình yêu quê hương đất nước tình cảm phẩm chất tốt đẹp người giới ước mơ bay bổng tuyệt diệu Nhà văn Phạm Hổ dẫn dắt người bạn nhỏ tuổi vào giới đời sống tình cảm gia đình Với trẻ em, khơng gần gũi thân thiết gia đình Trong giới đó, em thấy rõ tình yêu thương cha mẹ hiếu thảo cha mẹ Phạm Hổ khéo léo dẫn dắt em khám phá điều thú vị kì diệu khơng gian quen thuộc qua tình đặc biệt hồn cảnh cụ thể Sự tích Lng Boong là câu chuyện cảm động tình mẹ con, câu chuyện kể lại rằng “Những lắm, có hai mẹ nhà nghèo quá, phải cho tên nhà giàu Cha em bé vốn làm nghề kiếm củi rừng, lần không may bị hổ vồ chết Cả ngày làm hết công việc nặng nhọc, lại bị đánh mắng, hai mẹ thấy vui sướng đêm đến, nằm bên mảnh chiếu rách trải xó nhà Lúc ấy, người mẹ ơm vào lịng mà vuốt ve, an ủi Một lần em bé gái bị ốm nằm liệt không dậy Người mẹ thương con, lại vào thăm Tên nhà giàu thấy nắm lấy tay em bé giật mạnh lôi dậy bắt làm Hắn vừa bỏ tay em bé ngã khuỵu xuống Tên nhà giàu tức giận Hắn chộp roi mây quất vào lưng em Em bé người mẹ thét lên Mà kỳ lạ quá, tên nhà giàu quật roi lưng đứa nhiêu roi lên lưng bà mẹ Từ tên nhà giàu đánh đau đâu người mẹ đau đó, đánh người mẹ đau đâu đứa đau đó” Phạm Hổ miêu tả mối tương cảm mẫu tử thật thiêng liêng Nối kết mẹ sợi dây yêu thương, sợi dây có khả chống chọi lại với ác muôn vàn nỗi đau khổ đời Truyện Sự tích Dừa, ca ngợi lịng hiếu thảo gái đã liều chết đến vườn tên chúa Chín Mồm tìm thuốc q cứu mẹ Cô gái bị kẻ ác chặt đứt mười ngón chân mười ngón tay cố gắng đứng lên đem thuốc cho mẹ tắt thở Cơ gái chết lịng khơng ngi thương nhớ mẹ nên hố thành dừa với dòng nước mát, để lần thấy mẹ, lại cất tiếng hát “Con sống khơng ni mẹ Chết xin hố thành Lá lợp nhà mẹ Bẹ than củi đốt thay Mẹ hái xanh xuống bổ Nước mẹ đỡ khát Mẹ cạy lớp cơm ruột trắng Thay cơm mà sống qua ngày Mẹ tước vỏ đem xe sợi Võng mềm đưa giấc ngủ say” Sự tích Sung; Sự tích Vú sữa Sự tích Chuối; Sự tích hoa Vạn Thọ câu chuyện hay cảm động tình mẫu tử Qua câu chuyện này, nhà văn giúp bạn đọc hình dung rằng bên cạnh điều khắc nghiệt đời, sống cịn bao điều kì diệu nảy sinh sở tình u thương Ơng đem đến cho em niềm tin vững giá trị tình yêu thương đời. Sự tích hoa Thiên Lý là câu chuyện khơng phần ly kỳ, hồi hộp ca ngợi tình cảm vợ chồng son sắt thuỷ chung Chuyện kể rằng Có rắn lục, mê tiếng sáo chàng trai nên biến thành người phụ nữ giống hệt vợ anh ta, khiến phân biệt đành phải nhờ cụ già phân xử giúp Hai phép thử ban đầu thất bại Hai người phụ nữ bị bịt mắt, dùng mũi ngửi mồ hôi áo để nhận đâu mồ hôi chồng, ngửi mùi bát canh để nhận đâu thứ canh chồng thích ăn Vì mắt rắn có khả nhìn xuyên qua vải đen nên người vợ thật làm nào, người vợ giả làm Đến lần thứ ba, cụ già cho hai người đứng hai nơi, khơng trơng thấy nhau, nhìn đường phía trước mặt, cách chỗ đứng xa để nhận diện chồng, nhận phải gọi lên Hai người trai trẻ qua mà cô vợ trẻ im, nên thấy người thứ ba xuất hiện, cô vợ giả hấp tấp lên tiếng bị lật tẩy Cịn vợ thật nói “Nếu chồng cháu xa trăm dặm, nghìn dặm, cháu nhận ra” Sau nhận diện xong, vợ chồng họ đoàn tụ Người vợ thật nhận chồng biết dáng chồng Một chiều có chim thả xuống sân nhà họ chùm hoa “màu xanh phơn phớt vàng hình giống ơng năm cánh, hương thơm dịu ngọt”, họ nhặt để bên cửa sổ, hôm sau hoa kết liền vào dây leo Đó hoa thiên lý, lồi hoa có nguồn gốc huyền thoại tình cảm vợ chồng “Thiên lý vạn dặm, nghìn dặm mà nhận chồng mình” Tình cảm anh em huyết thống ln mối quan hệ gắn bó keo sơn thắm thiết, tình cảm bền chặt đặt hồn cảnh thử thách ngặt nghèo Truyện Sự tích hoa Râm Bụt kể hai anh em Cành Búp Cành anh, khoẻ mạnh Búp em, bị liệt hai chân Với tình yêu thương em tha thiết, Cành sẵn sàng làm tất việc kể việc chấp nhận hốn đổi số phận cho em mong em trai khỏi bệnh Cành tìm Bụt để Bụt giúp em mình, Bụt nói với Cành phải hi sinh áo đẹp để may đỏ rước Bụt đến nhà chữa bệnh cho em trai Bụt bảo Cành phải đổi bàn chân cho Búp Búp lại đứa trẻ khác Cành không chút đắn đo, “Cành quyết Thưa Bụt, cháu lại, bơi, trèo năm Cịn em cháu chưa biết thú Cháu lớn, dù có bị liệt, cháu cịn có cách hay cách khác Cịn em cháu cịn bé q, khổ q ” Tình u thương chân thành, mạnh mẽ Cành chiến thắng nỗi sợ hãi làm cho đôi chân Búp chữa lành Kết thúc câu chuyện hình ảnh đời lồi hoa mang sắc đỏ u thương tình anh em Truyện Sự tích hoa Sen ca ngợi hai chị em không họ hàng với yêu thương Khi người em bệnh nặng khó lịng qua khỏi, người chị đưa thuốc quý của người ông để lại trước để cứu em Cịn em, biết chị tình nguy cấp đã trao túi nhỏ, vật phòng thân mẹ để lại tặng chị Có thể nói rằng, câu chuyện tình cảm gia đình tập truyện Chuyện hoa, chuyện quả của Phạm Hổ tạo nên giới tình cảm giàu đẹp, phong phú mang giá trị nhân văn tươi sáng Bên cạnh tình cảm gia đình, Phạm Hổ cịn ngợi ca tình bạn, tình thầy trị Nhà văn hiểu rằng, em, ngồi tình cảm quen thuộc người thân yêu gia đình, em ln có nhu cầu khơng nhỏ tình bạn trang lứa Đó nhu cầu thiếu em Bởi vậy, ông dành cho em câu chuyện thú vị tình bạn chân thành đẹp đẽ Cảm động truyện Em bé Rồng truyện Em bé hái củi hươu con. Qua cách miêu tả giản dị, nhẹ nhàng không phần tinh tế, Phạm Hổ giúp em hiểu tình cảm chân tình người dành cho người bạn loài vật quan tâm, an ủi, vỗ cịn lồi vật, làm bạn với người cảm thông chia sẻ niềm vui, nỗi buồn. Và điều ý nghĩa mà tác giả chuyển tải câu chuyện tình bạn thơng điệp muốn có tình bạn đẹp phải biết u thương cách chân thành. Sự tích Roi là câu chuyện cảm động hai học trò cứu thầy thực niềm mong ước người thầy nghiệp dạy học Có lẽ nên chết, từ mộ hai người mọc hai mầm đẹp, hiền Và hoa kết thứ lạ nhìn giống hình ốc roi ngày nào, gợi nhớ lại hình ảnh người thầy năm xưa Cịn Sự tích Nhân Sâm là câu chuyện truyền thống tôn sư trọng đạo - nét đẹp truyền thống người Việt Nam Củ nhân sâm có dáng vẻ giống hình người điều nhắc lại với người đời sau câu chuyện cảm động tình nghĩa thầy trị Truyện Sự tích hoa Phượng; Sự tích hoa Ngơ Đồng cũng đem đến cho người đọc câu chuyện vô cao đẹp tình cảm thầy trị Người thầy khơng cho học trị “bồ chữ” mà cịn giúp học trị lớn khơn tâm hồn hoàn thiện nhân nhân cách Học trị khơng phải biết ơn thầy qua câu “dạ thưa” mà cịn biết sống có ích học mà người thầy dạy Ngoài nội dung nêu trên, Chuyện hoa, chuyện quả còn đề cập đến nhiều vấn đề khác sống người vốn phong phú đa dạng như Bài học lòng nhân người với người, tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước, tình yêu lao động Bằng huyền thoại loài hoa, quen thuộc sống, Phạm Hổ đem lại cho em giới độc đáo với khám phá lạ, diệu kì; giúp em hiểu ý nghĩa vật xung quanh Điều sâu sắc mà nhà văn đem lại cho em ý nghĩa q trình hồi sinh lồi hoa giới tự nhiên Qua câu chuyện, tác giả dùng trí tưởng tượng để ghi lại ấn tượng tốt đẹp loài cây, cố gắng kết nối chi tiết đẹp với tình cảm người Từ đó, tác giả khẳng định thứ cội nguồn tình u thương con người, lồi cây, lồi hoa, loại hơm hố thân từ tình cảm cao đẹp, thiêng liêng khứ tổ tiên cha ơng Vì vậy, chúng ln có ích cho người cần nâng niu, trân trọng chúng thân chân, thiện, mỹ mà người thời đại vươn tới KẾT THÚC Rõ ràng, chuyện hoa, lại chuyện người Qua câu chuyện, tác giả cố gắng gắn nối chi tiết đẹp với tình cảm phẩm chất tốt đẹp người Hoa phượng đỏ rực giống nong xôi gấc mà ông thầy dạy võ giấu năm người học trị u đó, đội lên đồi cao để giết tên tướng giặc, cịn phượng giống gươm xanh tráng sĩ Sự tích hoa phượng Thân ngơ đồng hình ảnh bầu rượu, cịn hình ảnh cịn lại đàn – kỷ vật lại người thầy dạy đàn tài hoa mà bất hạnh Sự tích ngơ đồng Hoa sen trắng, sen hồng có cánh giống hài thêu vàng hai chị em người vũ nữ Sự tích hoa sen Củ nhân sâm có dáng vẻ giống hình người điều nhắc lại với người đời sau câu chuyện cảm động tình nghĩa thầy trị Sự tích nhân sâm Nhìn chung, với lối kết thúc “có hậu”, phù hợp với tâm lí trẻ thơ, câu chuyện gây ấn tượng sâu sắc có sức hấp dẫn em, khơi mở em suy ngẫm tình u, tình thương, lịng nhân đạo khả hướng thiện người Với chuyện hoa, chuyện đưa em vào dạo chơi kỳ thú, làm giàu cho giác quan, mà cịn làm giàu tính trẻo giới tâm hồn hệ trẻ thơ Việt Nam Với tập truyện này, Phạm Hổ xứng đáng với nhận xét “Với thể loại truyện cổ tích này, Phạm Hổ đạt tới yêu cầu khắt khe sáng tác cho thiếu nhi, việc bồi bổ xúc cảm, phát triển lực tưởng tượng, liên tưởng” dẫn theo Vân Thanh, sđd, tr 1018 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bài giảng văn học 1, trường Đại học Đồng Tháp Giáo trình văn học trẻ em- Phần 1- Lã Thị Bắc Lý- nhà xuất Đại học Sư Phạm ... xuôi Phạm Hổ viết cho em bao gồm tiểu thuyết, truyện ngắn, truyện đồng thoại … tiêu biểu truyện Chuyện hoa, chuyện gồm tập với trịn 50 câu chuyện kể tích 50 loại cây, hoa, Đây thực khu vườn cổ tích. .. hươu – tích hoa đại …. Chính điều đem đến cho truyện Phạm Hổ màu sắc cổ tích, giải thích nguồn gốc lồi hoa, lồi Khác với truyện cổ tích dân gian, nguồn gốc loài hoa, loài truyện Phạm Hổ điều... mươi câu chuyện kể tích loài cây, loài hoa, loại quả, tác giả ln cố gắng tìm tịi cách thể khác để không chuyện giống chuyện nào, để chuyện lạ, hấp dẫn Vì vậy, hình dung? ?Chuyện hoa, chuyện quả như - Xem thêm -Xem thêm TIỂU LUẬN TRUYỆN CỔ TÍCH MỚI “CHUYỆN HOA, CHUYỆN QUẢ” CỦA PHẠM HỔ, Ngày xưa, rất xưa, cứ ba năm một lần. Thần Cây lại mở cuộc thi cây. Các con của Thần, cứ ba năm một lần, lại mang về những giống cây mới để Thần chấm giải. Lần thi ấy, người con út của Thần Cây tên là Tiêu Lá vừa lấy vợ và Sinh được đứa con trai đầu lòng rất xinh đẹp. Tiêu Lá yêu quý con, suốt ngày cứ ngắm nó mãi không chán. Một hôm, đang ngắm con, Tiêu Lá bỗng nảy ra cái ý định sẽ tạo nên một giống cây vừa bụ bẫm và xinh đẹp như con vừa có thể cho con nhiều thứ vui chơi và có quả ngon thơm nuôi con chóng lớn. Tiêu Lá nghĩ ra một giống cây hoàn toàn mới lạ. Thân của nó sẽ tròn trĩnh như tay chân của con, mát mẻ như da thịt của con. Lá của nó sẽ không nhiều nhưng rất to và nhìn giống như những cái lông chim khổng lồ buộc túm lại xòe ra bốn phía. Lên năm, lên sáu, con có thể bẻ từng lá che đầu đi chơi không sợ mưa, không sợ nắng. Quả của cây sẽ giống như ngón tay con trẻ và sẽ xếp thành dài dọc theo sống lá. Đến lúc chín quả sẽ thơm ngọt như có mùi sữa và mật quáện vào nhau. Con lớn lên chỉ cần với tay là hái được quả, bóc lấy mà ăn. Nhưng có một điều đáng lo ngại là năm đó tự nhiên có một con chim ác xuất hiện. Nó to lớn, lông rằn ri như vảy rắn. Từ một nơi nào đó rất xa bay đến, nó chuyên lấy cắp những hạt giống của các thứ cây quý rồi bay đi. Vậy thì làm thế nào để cho giống cây mới của mình không bị con chim ác kia đánh cắp được? Tiêu Lá bèn nghĩ ra cách không cho giống cây mới Sinh ra cây con bằng hạt mà Sinh ra từ gốc, từ củ. Để trêu con chim ác, Tiêu Lá vẫn cho quả giống cây có hạt, nhưng hạt ấy dù có gieo xuống đất, có chăm sóc mấy, nó cũng chẳng bao giờ nảy mầm và Sinh ra cây chim ác hình như đoán biết điều ấy. Nó bèn tìm cách phá hoại cây. Những quả đầu tiên của giống cây quý Tiêu Lá đã tạo nên, vừa đón đủ nắng để chín thì con chim ác đã bay tới. Nó chỉ bay tới trong đêm. Cái mỏ to quặm và sắc nhọn của nó mổ phá ngay những quả quý của Tiêu Lá. Tiêu Lá giận lắm. Đêm đến, Tiêu Lá cứ thức và rình chộp bắt cho được con chim ác nọ. Nhưng nó cũng tinh khôn vô cùng. Nó đánh hơi rất tài. Biết có Tiêu Lá rình nấp và đang thức, nó chỉ bay vụt qua rồi biến mất. Nhưng khi chàng vừa chợp mắt ngủ quên là nó đã lao đến mổ phá những quả quý kia ngay... Tiêu Lá đành phải cố thức suốt cả đêm. Có một lần, vừa chợt tỉnh giấc. Tiêu Lá đã suýt chộp được con chim ác nọ. Không may cho Tiêu Lá là chàng chỉ chộp được một túm lông và con chim ác đã vẫy vùng bay thoát. Nhưng từ đó, nó rất sợ hình dáng cái bàn tay của Tiêu Lá chộp nó. Tiêu Lá đoán biết được điều này và lập tức chàng nảy ra một ý định mới. Chàng sẽ không cho những quả cây quý ấy xếp dọc từng quả một theo gân lá nữa. Chàng sẽ xếp chúng lại thành từng khóm, giống hệt hình các bàn tay xòe ra như để sẵn sàng vồ lấy con chim ác. Và những bàn tay bằng quả ấy, cứ xếp xoay tròn, bàn này ở trên, bàn kia ở dưới, nối tiếp nhau...Con chim ác quả nhiên không dám bay đến phá phách nữa. Mà hình dáng những quả cây quý xếp theo cách ấy nhìn cũng rất đẹp rất vui, vì nó giống như bàn tay của con trẻ đang xòe múa. Tiêu Lá rất vui lòng. Con trai của chàng cũng rất thích. Tiếng trống báo mùa thi cây đã đến, vang lừng khắp cả gần xa. Những người ông của Tiêu Lá từ các nơi đã lục tục mang cây về dự giải. Thôi thì đủ các hình dáng, đủ các màu sắc, đủ các hương vị, cây to, cây nhỏ, quả ngọt, quả chua... Tiêu Lá là người mang cây đến sau cùng nên giống cây của chàng được xếp ở hàng cuối. Đến sáng ngày thi, Thần Cây râu tóc bạc trắng, tươi cười từ trên núi cao đi xuống. Thần rất vui mừng vì kỳ thi này tất cả ba mươi sáu người con của Thần đều đủ mặt và người nào cũng đều mang những giống cây mới về dự. Thần Cây dừng lại trước từng giống cây một, nghe từng người dự giải nói về cái hay, cái quý của giống cây mình mới tạo nên. Thần Cây càng xem càng vui, nét mặt cứ rông rỡ lên vì công trình của các con phải đến lúc đứng trước giống cây rất mới lạ, vừa xinh đẹp, vừa mang đầy tình yêu thương con trẻ của Tiêu Lá, Thần Cây mới ha hả cười to lên và tuyên bố Tiêu Lá được giải nhất. Cây ấy là cây Chuối ngày nay. Nhưng tại sao lại gọi là cây Chuối thì có lẽ vì lần ấy, hỏi xem cây nào được giải nhất, ai cũng đáp Cây cuối! Cây cuối! tức là xếp ở hàng cuối nên sau này đọc chệch ra, tiếng cuối biến dần thành tiếng chuối. Còn vì sao mà những "bàn tay" chuối đến nay không phải chỉ có năm ngón, năm quả mà có khi đếm đến hàng chục, hàng hai chục thì điều ấy rất dễ hiểu thấy các em ưa thích ăn chuối, nên các bàn tay chuối cứ tự động Sinh thêm ngón, thêm quả cho các em vui lòng. Và đó cũng là một cách cây muốn tỏ ra mình rất hiểu bụng người đã tạo nên cây. Đó là lòng yêu con, yêu trẻ của Tiêu Lá, người con út của Thần Cây.

chuyện hoa chuyện quả